Aprender a estudiar

He encontrado una estupenda web con técnicas de estudio. Te recomiendo que des un paseo por ella.

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Biblioteca. Respuesta a un alumno.

Respuesta a un alumno de 4º ESO referente a la biblioteca

Que un centro educativo disponga de una buena biblioteca es además de una necesidad una obligación. Desgraciadamente en nuestra Comunidad Autónoma, la Administración Educativa no dota a las bibliotecas de los centros educativos de profesionales que se encarguen de catalogar, prestar, asesorar y vigilar una dependencia de esta importancia. Por tanto, es otra función añadida que el profesorado debe asumir una vez atendidas las clases, guardias, tutorías, mantenimientos de ordenadores, atención a padres, etc. Es difícil que todas las horas de una jornada lectiva podamos disponer de un profesor que atienda a la biblioteca.

Desde que asumimos la dirección del centro, hemos puesto en la biblioteca y a disposición del alumnado tres ordenadores conectados a Internet para su uso libre. La unica condición que se exigía es que su uso fuese de consulta y educativo. Nos parece ésta una postura que favorece la igualdad de oportunidades y que a pesar del mal uso que con demasiada frecuencia han hecho algunos alumnos/as se ha hecho la vista gorda en pro de una medida que al fín y al cabo podría permitir que todo nuestro alumnado tuviese correo electrónico, pudiera intercambiar archivos con el profesorado, etc...Siempre hemos creído que el hecho de que alguien ( como tú mismo) estuviese jugando con el ordenador no era motivo suficiente para hacernos desistir de nuestra idea. Idea que defendemos sin medios, sólo basada en la confianza y en la responsabilidad del alumnado.

El hecho de que los ordenadores se estropeen no nos importa. Todas las cosas que se usan se deterioran. Sin embargo han desaparecido sistemáticamente ratones, teclados, incluso se ha forzado la puerta del armario para robar el dispositivo que permite la conexión a internet. Poco a poco la biblioteca se ha ido convirtiendo en un salón recreativo donde es imposible estudiar. Recuerda las veces que has sido advertido por mí mismo de que ibas a llegar tarde a clase por jugar al ajedrez. También hemos encontrado a alumnos que no asisten a clase y se quedan jugando en el ordenador. Es decir, el único medio del que disponíamos para atender la biblioteca, la confianza en la responsabilidad del alumno, se ha perdido.

Lo que nos preocupa, no es que la biblioteca esté sucia o no, como dices en tu carta. Lo que nos preocupa es cómo garantizar dos cosas: la igualdad de oportunidades de todo nuestro alumnado y el derecho a usar la biblioteca como un lugar de estudio. Y se están arbitrando medidas para conseguirlo. Y seguramente si conseguimos distinguir qué es una biblioteca y qué es una sala de estudiantes lo conseguiremos. Porque, por otra parte y excepto alguna excepción, todo el alumnado debe estar en las aulas durante la jornada lectiva.

Por último desearía que pudiéramos disponer de una sala de ocio para el alumnado pero desgraciadamente hoy por hoy es imposible. Como tampoco es posible que los profesores dispongan de unos departamentos donde puedan trabajar dignamente. Así tenemos que convivir. Y seguro que lo entenderás y nos ayudarás a conseguirlo.

Miguel Ortuño

Ciclomotores

Los días 23 y 25 de febrero, la policía local de Orihuela nos ha impartido tres charlas informativas en nuestro propio centro sobre la ITV en ciclomotores, y las sanciones previstas. Se basa en una nueva legislación mucho más restrictiva. En el siguiente cartel se puede leer un resumen. Para más información: www.policialocaldeorihuela.com

La biblioteca

El dilluns estava estudiant amb una amiga a la biblioteca i va passar el que ens estaven advertint des de fa molt de temps. Han tancat la biblioteca! Exactament va ser això el que va dir el director: "Bueno, como no podeis estar solos en la biblioteca y solo podeis estar con un profesor, todos fuera! La biblioteca queda clausurada!". Ara explicaré a que ve tot aquest tema de "...no podeis estar solos en la biblioteca...", i es que, des de que van castigar a un grup de gent bastant gran per haver-se fugat de l'IES, una gran part s'ha acostumat a utilitzar la biblioteca per a xerrar amb els amics, jugar als escacs ( això ja és més normal ), jugar als ordinadors ( que han acabat la majoria trencats )... i clar, tota aquesta gent ( a la qual m'hi haig d'afegir ) feia molt soroll, i allà no es podia estudiar. Però això no es el que li preocupava a l'equip de direcció ( al menys no ho van demostrar ), el que li preocupa es que s'embruti la biblioteca, però si hi ha gent que no pot estudiar no passa res. ( xD ) Així doncs, els que veritablement necessiten/m la biblioteca s'han de fotre i fer, el que hagin de fer, asseguts al terra... perquè ja hem comprovat uns quants que seure a la taula que hi ha a la entrada tampoc ho tenim permès.

Si li dones voltes, una altra opció... abans de ser tan dràstic tancant la biblioteca, no podrien deixar una classe oberta per a la gent que vulgui passar l'hora del pati a un lloc tancat sense passar fred, jugant als escacs, cartes... o simplement xerrant ( òbviament allà s'hauria de poder menjar :D ), i deixar la biblio oberta pels que realment la necessiten/m No crec que una mica de confiança vagi malament... A més, si hi ha cap problema es tanca i llestos, però no hi ha motiu per que hagi de passar res!

Potser ho hauríem de proposar... però, no seré pas jo xD

salut companys!

Un alumne de quart

4t C

Mi pareja ideal.

Queridos Sr y Sra Fernández

Soy Anastasia, la prometida de su hijo, y me dirijo a ustedes en esta carta para explicarles algo.
Sé que ustedes no están de acuerdo con esta relación, que dudan de mis sentimientos hacia su hijo y que no están seguros de que esto salga bien. Como padres tienen todo el derecho a desconfiar y sé que sólo buscan protegerlo.
También sé que mi nacionalidad rusa no es el prototipo de mujer que buscan para él y por ello les vienen tantas dudas, pero por favor les pido que no se cierren a conocerme y demostrar‚ que no tengo ninguna intenci¢n de hacer daño a su hijo, sino todo lo contrario.
Él es mi vida, es el ángel que me cuida y la persona que tanto me ha ayudado y apoyado en los momentos duros de mi vida. Ya me hice a su forma de ser y si él me falta ­¡Que Dios no quiera! Sería como arrancar un trozo de mí.
Yo sólo quiero ser su mujer, cuidarlo y darle todo el cariño que mi alma tenga. Levantarme por las mañanas y verlo acurrucado a mi lado y poder darle un beso de buenos días. Cosas tan pequeñas que llenan tanto.
Su hijo me demostró que es el príncipe azul con el que desde niña toda mujer sueña. ¡A veces se me hace tan difícil creerlo!
No he tenido suerte en el amor y ya pensaba que nunca encontraría el hombre perfecto para mí, pero les aseguro que lo he encontrado y lo amo con todas mis fuerzas. Ya sólo me queda la esperanza de que algún día puedan cambiar su opinión sobre mí.

Un cordial saludo.
Anastasia
Nuria Dayas Escudero

Mi pareja perfecta.

A pesar de mi corta edad, no creo haber conocido el amor, ni a la persona que me enseñe lo que significa esa palabra.
En la actualidad, la mayoría de las parejas no duran mucho, y suele haber muchos líos amorosos (mentiras, terceras personas, celos?), algo que yo no busco en una relación.
Las relaciones se basan un poco en la confianza en la otra persona, y es lo que yo buscaría en mi pareja ideal, confianza.
Me gustaría conocer a alguien con quien congeniara, como si fuera un puzle, si fuésemos dos piezas, conectaríamos.
Él limaría mis fallos y viceversa, no busco a alguien perfecto, ni mucho menos, sólo a alguien con unas características semejantes a las m¡as, que le gustase salir, pero sin desfasarse, que nos fuésemos a hacer una escapada a esquiar o a una casa rural, que le gustase viajar y sobre todo un a persona que no se pusiese limitaciones. Luchador en el mbito laboral, extremadamente cari¤oso como yo, buena persona? El f¡sico no es tan importante pues de quien realmente te enamoras es de la persona, de su forma de hablar, mirar, caminar, moverse, sus costumbres? de todo.

Si encontrase a mi media naranja, lo sabría.

Bárbara Ruíz Llamosas, 4 ESO.

Resultados Oriolbot2009

En Orilbot2009 lo hemos pasado muy bien. Nos hemos llevado premio casi todos. Aquí hay un vídeo resumen del acontecimiento. Podrás ver los robots actuando y a tus compañeros recibiendo los premios.

Botxí a Oriola

El siguiente texto fue escrito en Orihuela en el siglo XVII, y corresponde al pago por sus servicios a un verdugo.

Memoria de lo que se li deu a Matheu Marin, offiçial real per raho de haver possat en execució la sentencia de mort pera Miquel Teres y Gines Perez lo qual a de pagar la ciutat de Oriola.
Primo, per lo salari de haver possat en execucio lo torment contra Gines Peres, 1 libra.
Y per haver comprat cordells pera lo torment y dogals pera penyarlos. 25 sous.
Item per penyar als desusdits. 10 libres.
Item per tallar los les mans y orelles y clavarles en la forca. 1 libra.
Item per una ganiveta pera tallarles. 1 libra.
13 L. 25 sous.

Mes se li den a dit Marin sinch sous per haver pegat doçents asots a un lladre ques diu Alonso Hernandes. 5 sous.

Pere Muñyos, NOtt . y escriva.

Digo yo, Mateo Marin, ejecutor de sentençias y ofiçial real de la çiudad de Origuela que rresibi de Enrrique Masquefa, mayordomo de la dicha ciudad, la cantidad que rresa este albalan mandado dar por los senores jurados de la çiudad de Origuela, y por la berdad di este en seis de disiembre de mill y seiscientos y dos años y lo firmo un testigo por mi.

robot de sumo

Se trata de un robot con visión, que busca a un enemigo para empujarlo y expulsarlo del tatami. Lo diseñó, construyó y programó el departamento de Tecnología del IES Las Espeñetas. Este robot se puede ver en el museo MUDIC de Orihuela: www.mudic.es Lo presentaremos en Oriolbot2009 como una curiosidad.

Robots para el concurso Oriolbot 2009

Robot programado por Jorge Lizón y Matías Páez con el robot "SCRUFFY"
Robot programado por Rosen Stoganov y Jhonny Molina con el robot "JHONNYBOT"

Estos dos robot son un diseño de los profesores de El Palmeral, del ciclo de electrónica. El diseño incluye una aplicación para programarlos. Estos profesores son los organizadores de Oriolbot2009. Si tenéis curiosidad, podéis visitar la siguiente página: http://www.ieselpalmeral.org/cms/index.php?id=380

Robot Very Strong.

Este es el robot construído y programado por los alumnos de cuarto Soufiane Sahih y Ayad El Kablaoui. El microprocesador está basado en PICAXE.

Ravalobot

Este es el robot programado por las alumnas de cuarto María José Gálvez Cervantes y Mónica Tafalla Martínez. Os recordamos, que mañana jueves cinco de febrero, participaremos en el concurso de robótica ORIOLBOT2009 de El Palmeral. Os esperamos para animar a vuestro centro.